2016年7月6日，由教育部与中国文联联合启动实施的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训”第二期在京启动。这也标志着针对北京、南昌、深圳、遂宁、兰州五大片区1500名书法教师的培训工作全面展开。

全国政协常委、中国书协主席苏士澍，中国教育学会常务副会长戴家干，教育部基础教育二司副司长申继亮，中国教育发展基金会秘书长张中原，中国书协分党组副书记、秘书长郑晓华，中国教育学会副秘书长马建华等，与来自东北、华北地区的300余名中小学书法教师和教研员出席了开班仪式。

苏士澍在讲话中说，为全面贯彻落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》要求，切实加强中小学书法教师队伍建设，2015年，教育部与中国文联启动实施“翰墨薪传”项目，取得积极成效，“为深入扎实推进培训工作的开展，中国书协精心遴选具有丰富教学经验的书法家，组建翰墨薪传书法教师专家团。根据培训方案部署，2016年至2017年组织实施第二期国家级培训，培训人数约3000人，面向县级书法教研员和部分中小学骨干书法教师，推动各地开展中小学书法教师全员培训。在第三阶段（2018年至2019年）将以需求补充式和提高式培训为主，培训人数约3000人。苏士澍表示，本项目将力争用3至5年时间逐步形成覆盖全国的书法教师专业培训网络体系，推动书法基础教育工作，促进对中华文化传承工具——汉字书法的高度认同，提高书写能力与艺术水平。

申继亮首先对中国书协、中国教育学会、教育书画协会等单位的积极协作、甘于奉献表示感谢。他在讲话中表示，一方面，通过全面推进中小学书法教师国家级培训，引领带动中小学生艺术素养书法的提高，更好传承中华优秀传统文化。另一方面，本次培训注重对教师的综合素养特别是文化修养提出要求，在更高层次上对全国的中小学书法教育起到引领和示范的作用，建立一支适应中小学书法教育教学需要的高水平教师队伍。

戴家干表示，加强书法教育，多角度、全方位、立体交叉式地给中小学生以知识传授、艺术熏陶，提高观察、发现、欣赏、鉴别、动手、创新等能力，锻炼人的意志品质，从而提升他们的综合素养。开展全国中小学书法教育，并不是让每一个学生成为书法家，而是让每一个孩子都写一手好字，以此了解中国传统文化，并为终身学习奠定基础。

本次国家级培训旨在培养一批“种子”教师，使他们在推进书法教育方面发挥骨干示范作用。培训要求学员全面理解《关于中小学开展书法教育的意见》的精神实质和具体要求，以《中小学书法教育指导纲要》为重点，准确把握中小学书法教育的基本理念、目标内容、教学要求，并在教学中贯彻落实，同时学习掌握实施书法课堂教学与组织书法活动的基本方法、基本要求。培训方式以专题讲座、书写实践和教学观摩等方式进行。在为期五天的培训中，将进行《纲要》解读，中小学书法教育与传承中华优秀书法文化讲座，各书体碑帖选择、笔法章法解析、临习方法、临创转换问题探索，及如何引导学生欣赏书法作品、提高审美情趣和书法教研活动经验交流等内容的教学。